Therapie von Kindern

Sprachentwicklungsstörungen

   mit z.B.

~  eingeschränktem Wortschatz bis hin dazu, dass das Kind kaum/gar keine richtigen Wörter spricht
~  eingeschränktem Sprachverständnis
~  Störungen der Grammatik

~  Störungen des Lauterwerbs (siehe auch: Artikulationsstörungen)

Sprachstörungen im Zusammenhang mit ADHS, Morbus Down, Autismus, einer Hörstörung, einer geistigen Behinderung o.ä.

Störungen des Schriftspracherwerbs bzw. Lese-Rechtschreib-Schwäche

Artikulationsstörungen

   = Unfähigkeit, bestimmte Laute oder Lautkombinationen richtig auszusprechen, z.B.

/sch/, /r/ oder /kn/,   oder auch „Verwechslung“  von Lauten, wie z.B. Ersetzungen des  /k/ durch ein /t/

Redeflussstörungen (Stottern, Poltern)

kindlichen Stimmstörungen und Näseln

auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen

   mit z.B. Schwächen beim

~  Erkennen akustischer Reize

~  Deuten akustischer Reize

~  Filtern akustischer Reize
~  Merken akustischer Reize

    !!! Diese können auch bei organisch guter Hörleistung auftreten!!!
    !!! Auffälligkeiten in diesen Bereichen erschweren den Schriftspracherwerb und
        können die Entstehung einer Lese-Rechtschreib-Schwäche begünstigen!!!

myofunktionellen Störungen

   = muskuläres Ungleichgewicht von Zunge, Lippen und Wangen mit z.B.

~  „Lispeln“ (Zungenvorstoß beim Sprechen)

~  fehlendem Mundschluss

~  ungünstigem Schluckablauf

~  erhöhtem Speichelfluss

 

 

Interaktionsstörungen wie (selektiver) Mutismus („Schweigen“)